Направления:

- поисковая работа; 

- краеведческая работа; 

- профориентационная работа; 

- гражданско-патриотическая работа; 

- организационно – техническое обеспечение (создание и пополнение фондов). 

Содержание и формы работы: 

1. сбор, накопление, оформление материалов и документов для пополнения фондов; 

2. создание и обновление экспозиции, стационарные и передвижные выставки; 

3. работа по регистрации и сохранности экспонатов; 

4. поисковая работа по всем направлениям деятельности (групповая, индивидуальная); 

5. ведение инвентарной книги; 

6. экскурсии в музей, беседы, лекции; 

7. оформительские работы (индивидуальные и групповые); работы в архивах (групповые, индивидуальные); 

8. встречи с ветеранами ВОВ, сбор воспоминаний людей разных поколений, уроки мужества; 

9. встречи с выпускниками школы; 

10. конкурсы; 

11. подготовка докладов, выступлений по истории создания лицея; 

12. создание фото- и видеоматериалов. 

Работа актива музея:

- пополнение фонда за счет переписки, личных контактов с выпускниками и базовыми предприятиями по проведению буровых работ;

- изучение литературы и других источников;

- сбор материалов соответствующей тематики;

- привлечение к исследовательской работе учащихся и работников, создание поисковых групп;

- обеспечение учета и хранения материалов;

- оформление экспозиций;

- проведение экскурсий,подготовка экскурсоводов;

- обеспечение использования экспонатов в учебном процессе;

- оформление запросов в организации и поручений от лицея.

Воспитывающая среда:

1. Деятельность по самосовершенствованию, развитию творческого начала.

2. Работа по привлечению выпускников, базовых предприятий, учащихся, родителей;

3. Повышение культурного уровня – посещение городского музея, работа с литературой, переписка с интересными людьми;

4. Воспитание уважения к людям труда, оказание бескорыстной помощи ветеранам труда, ветеранам ВОВ.

Структура и руководство музеем.

1. Музей имеет один экспозиционный зал, оборудованный специальными витринами и стендами. Временные и постоянные фонды хранятся в шкафах, в архиве.

2. Руководитель музея назначается директором лицея. Он непосредственно починяются заместителю директора по учебно-воспитательной работе. Руководитель музея возглавляет актив учащихся по туристско-краеведческой работе, подбирает актив из числа педагогов.

3. Обязанности специалиста по музею:

- планирование работы;

- организация работы по поиску и сбору материалов; 

- ведение учета музейных материалов; 

- обеспечение сохранности экспонатов; 

- организация выставок, экскурсий, пропаганда материалов музея; 

- курирование работы актива музея. 

Принципы работы музея

Существующая практика выявила необходимость соблюдения в данном виде деятельности следующих принципов:

- систематическая связь с уроками спецтехнологии и производственным обучением, со всем учебно-воспитательным процессом; 

- проведение научного и учебно-исследовательского поиска, включающего в себя краеведение как базу развития и деятельности музея; 

- использование в учебно-воспитательном процессе разнообразных приемов и форм учебной и внеурочной работы уроков, лекций, семинаров, научно-практических конференций, поисковой и проектной деятельности; 

- опора музейной деятельности на предметные кружки и факультативы; 

- самостоятельность, творческая инициатива учащихся; 

- помощь руководителю музея, Совету музея со стороны коллектива, ветеранов педагогического труда; 

- связь с общественностью; 

- обеспечение единства познавательного и эмоционального начал в содержании экспозиций, проведении экскурсий; 

- строгий учет, правильное хранение и экспонирование собранных материалов.